走出大山的课堂:公益助力乡村学生触摸千年文脉
走出大山的课堂:公益助力乡村学生触摸千年文脉
走出大山的课堂:公益助力乡村学生触摸千年文脉中新网山西新闻6月5日电(rìdiàn) “一为哥,博物馆是什么样子?”“一为哥,几百年前的房子是什么样子呀?”“书中说城市里面(lǐmiàn)有个(yǒugè)会飞的青铜凤凰,是真的吗?”在山西晋中太谷区任村乡的田埂上,孩子们不断向牛一为提问。作为(zuòwéi)从任村乡走出的青年,他深知乡村(xiāngcūn)孩子最匮乏的不是书本,而是触摸世界的窗口。
图为学生们(men)走进山西省博物院。
2025年4月,在山西体彩的支持下(xià),"青春同行公益筑梦"项目帮助(bāngzhù)牛一为实现(shíxiàn)了带孩子们走进博物馆的梦想。70余名来自山西晋中太谷区任村乡河东村希望小学(xiǎoxué)的孩子走进山西省博物院与晋祠博物馆,开启了一场与历史对话的研学之旅。
在山西省(shānxīshěng)博物院,孩子们踮脚仰望青铜鸟尊,争论着它是否就是传说中的“会飞凤凰”。“上面(shàngmiàn)的纹饰(wénshì)和我奶奶绣的虎头鞋上面的花纹一样。”一名孩子指着一件展品说。随后(suíhòu),孩子们还参与了青铜器纹饰解读和古建筑榫卯体验等互动环节。
在晋祠博物馆,12岁的范钰坤将小手贴在晋祠周柏龟裂的树皮(shùpí)上,问牛一为:“哥哥,这棵树看过唐朝(tángcháo)的月亮吗?”孩子闪亮的大眼睛仿佛读懂了古诗(gǔshī)中的“今人不见古时月,今月曾经照古人”。
返程路上,扎着羊角辫的女孩赵佳怡捧着陶片说(shuō):“上次在村里挖出陶片,奶奶(nǎinǎi)说是不吉利的东西。现在我知道(zhīdào),那是祖先在和我们说悄悄话。”
图为学生们的绘画作品,记录自己(zìjǐ)的梦想。
“我要(wǒyào)把老房子画进(huàjìn)博物馆”“我要修一条从博物馆到村里的(de)路”“我要成为一名考古学家”。翻开研学笔记,孩子们稚嫩的笔迹记录着自己的梦想。
此次公益研学活动让乡村儿童亲身感受历史文物,在触摸与体验中传承文化根脉,展现了(le)公益力量助力乡村文化振兴的意义。(完(wán))
中新网山西新闻6月5日电(rìdiàn) “一为哥,博物馆是什么样子?”“一为哥,几百年前的房子是什么样子呀?”“书中说城市里面(lǐmiàn)有个(yǒugè)会飞的青铜凤凰,是真的吗?”在山西晋中太谷区任村乡的田埂上,孩子们不断向牛一为提问。作为(zuòwéi)从任村乡走出的青年,他深知乡村(xiāngcūn)孩子最匮乏的不是书本,而是触摸世界的窗口。
图为学生们(men)走进山西省博物院。
2025年4月,在山西体彩的支持下(xià),"青春同行公益筑梦"项目帮助(bāngzhù)牛一为实现(shíxiàn)了带孩子们走进博物馆的梦想。70余名来自山西晋中太谷区任村乡河东村希望小学(xiǎoxué)的孩子走进山西省博物院与晋祠博物馆,开启了一场与历史对话的研学之旅。
在山西省(shānxīshěng)博物院,孩子们踮脚仰望青铜鸟尊,争论着它是否就是传说中的“会飞凤凰”。“上面(shàngmiàn)的纹饰(wénshì)和我奶奶绣的虎头鞋上面的花纹一样。”一名孩子指着一件展品说。随后(suíhòu),孩子们还参与了青铜器纹饰解读和古建筑榫卯体验等互动环节。
在晋祠博物馆,12岁的范钰坤将小手贴在晋祠周柏龟裂的树皮(shùpí)上,问牛一为:“哥哥,这棵树看过唐朝(tángcháo)的月亮吗?”孩子闪亮的大眼睛仿佛读懂了古诗(gǔshī)中的“今人不见古时月,今月曾经照古人”。
返程路上,扎着羊角辫的女孩赵佳怡捧着陶片说(shuō):“上次在村里挖出陶片,奶奶(nǎinǎi)说是不吉利的东西。现在我知道(zhīdào),那是祖先在和我们说悄悄话。”
图为学生们的绘画作品,记录自己(zìjǐ)的梦想。
“我要(wǒyào)把老房子画进(huàjìn)博物馆”“我要修一条从博物馆到村里的(de)路”“我要成为一名考古学家”。翻开研学笔记,孩子们稚嫩的笔迹记录着自己的梦想。
此次公益研学活动让乡村儿童亲身感受历史文物,在触摸与体验中传承文化根脉,展现了(le)公益力量助力乡村文化振兴的意义。(完(wán))



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎