探访无骨花灯手艺人余月华，记录针尖上的非遗传承

潮(cháo)新闻客户端 通讯员 徐子珺 张圣依 6月30日，台州学院人文学院仙居神工录暑期实践队(duì)奔赴(bēnfù)仙居县，开展国家级非物质文化遗产“仙居针刺无骨花灯”专项调研。在带队教师指导下，队员们通过(tōngguò)深度访谈省级代表性传承人余月华、观摩(guānmó)花灯制作全流程等形式，亲历非遗技艺的(de)守正创新之路，探索传统文化与时代发展的融合点，助力青年学子厚植文化自信。 “因为热爱，才肯钻研。这也许就是非(shìfēi)遗传承人(chéngrén)的‘轴’吧！”抚摸着手中精美的六面宫灯，余月华向实践队员们打开了话匣子。 2003年(nián)，他(tā)在为老师王汝兰抢修电路时，被满屋流光溢彩的花灯深深震撼，从此投身这门古老技艺。 起步(qǐbù)阶段异常艰辛，“那时候，光学习画图纸就(jiù)花了一年，反复打磨每一条线的精度(jīngdù)。准备比赛常常熬到凌晨(língchén)三四点。”他回忆道。最考验功夫的是针刺环节，“误差必须控制在毫米级，不然灯纸一刺就破。”只见他手中的绣花针在特制灯纸上精准起落，细密的小孔逐渐构成福字与(yǔ)龙凤纹样，光线透出，宛如星辰闪烁。 余月华介绍，无(wú)骨花灯始于唐代，鼎盛于明清，以(yǐ)纯手工针刺、无骨架粘贴为特色，寓意人丁兴旺(réndīngxīngwàng)，但近代因战乱与手工业衰落几近失传(shīchuán)。“多亏2000年政府开始抢救，2006年列入国家非遗，这门手艺才算真正‘活’了下来。” 实践(shíjiàn)队全程记录(jìlù)了花灯的制作工序。从图纸绘制、胶浆调配、灯纸制作，到剪样、凿花、针刺、拷贝、刺绣，再到最考验技术的竖灯、组装、装饰，共需13道(dào)繁复工序。 “最难的是设计(shèjì)、针刺和最后的竖灯。”余月华拿起一盏结构(jiégòu)精密的宫灯解释，“像这个六面宫灯，光是灯片拼接就有128个粘贴点，针刺万字纹、龙凤纹样更要数万次精准落针，一点(yìdiǎn)都不能错。”他在坚守传统(chuántǒng)核心技艺的同时，大胆创新，将电工学(diàngōngxué)知识融入花灯设计，创造出感应式花灯；更跨界融合剪纸工艺和根雕技艺，让传统灯彩焕发(huànfā)新意。“传统不能僵化，”他强调，“比如2019年疫情，我设计了白大褂图案的花灯；香港回归20周年，做了带有天安门(tiānānmén)元素的灯彩在香港展出。非遗也要讲好(hǎo)时代故事。” 面对传承难题，余月华有着清晰的(de)规划。一方面(yìfāngmiàn)，他(tā)坚持师承制培养(péiyǎng)新人，厂里(chǎnglǐ)一直保留着师徒传统，关键看兴趣。虽然现在年轻人时间紧(jǐn)，新事物吸引多，但只要有人愿意(yuànyì)学，我就倾囊相授。”另一方面，他积极寻求创新路径，尝试将花灯工艺编入劳动课教材，并期望与博物馆、文创店深度合作，“设计出更符合现代审美的物件，让花灯走进千家万户、走出国门，成为年轻人的‘新国潮’，也让世界看见中国非遗的独特魅力。” 实践队队长何禹树深有感触：“余老师几十年如一日对‘针尖技艺’的守护和创新，让我们真切体会(tǐhuì)到非遗传承的艰辛与(yǔ)希望。作为青年学子，我们应当成为连接传统文化与现代生活的桥梁。”本次调研的详细(xiángxì)记录将(jiāng)由我们制作成纪录片，提交给仙居(xiānjū)文旅局保存。期望通过这种(zhèzhǒng)方式，助力这项珍贵的非物质文化遗产在新时代实现“破圈”传播。