兰州市城关区多校联动推进衔接教育 助力学子平稳过渡成长新阶段

城关区(chéngguānqū)多校联动推进衔接教育 助力学子平稳过渡成长新阶段 从(cóng)幼儿园到小学(xiǎoxué)的身份转变，从小学到初中的学段跨越，都是学生成长历程中的关键节点。近期，城关区多所学校积极行动，通过校园体验、专题教研、家长指导等多种形式，扎实推进幼小衔接(xiánjiē)、小升初衔接工作，为(wèi)学子搭建平稳过渡的“阶梯”。 华辰小学：萌娃进校园 探秘小学生活(shēnghuó) 6月23日，华辰小学迎来了小燕子幼儿园、安琪儿幼儿园的100多位“萌娃”。在大队委的引导下，孩子们(men)参观了优美(yōuměi)的校园环境，聆听小学特色(tèsè)德育活动介绍，宽阔的操场、明亮(míngliàng)的教学楼让他们好奇不已。庄严的升旗仪式上，萌娃们表情严肃、身姿笔挺，在感受仪式感的同时接受爱国主义教育。随后，他们观摩体育课，看着哥哥姐姐们整齐的队列和(hé)多彩的活动，对小学生活充满(chōngmǎn)向往。 红星小学：“幼小牵手(qiānshǒu)”开启小学初体验 6月23日，红星小学(xiǎoxué)开展“幼小牵手 筑梦启航”活动，迎接文书幼儿园大(dà)班孩子，高年级学生担任小向导介绍校园。升旗仪式上，孩子们肃立凝视，满脸庄重。一节生动的室外(shìwài)体育课(tǐyùkè)让他们沉浸式感受小学课堂(kètáng)氛围。此外，校长带领小解说员讲解了浮雕墙、珠心算文化墙等校园文化景观。 酒泉路小学：深度体验+联合教研(jiàoyán)双线并行 近日，酒泉(jiǔquán)路小学邀请徐家巷幼儿园萌娃(méngwá)进校园。校长致欢迎词后，孩子们参加升旗仪式，感受庄严氛围。随后，他们(tāmen)走进一年级教室体验课堂，在功能室参观探索，还在老师的带领下体验活力体育课。两校(liǎngxiào)教师开展联合教研，围绕幼小衔接的理论与(yǔ)实践、存在问题及解决策略深入探讨，明确了工作重点与方向。 曙光小学：聚焦家长 共话衔接智慧(zhìhuì) 近日，曙光小学以“平稳衔接，做智慧(zhìhuì)家长”为(wèi)主题开展家长开放日。优秀班主任彭改秀老师带来专题讲座，解读幼小衔接理念与方法(fāngfǎ)，分析孩子心理特点，提出实用(shíyòng)建议。家长们还参观了学生作业书画展和“快乐菜园”，观看活力大(dà)课间展示，全面了解学校教育教学成果，为助力孩子过渡找准方向。 张掖路小学(xiǎoxué)：课堂融入+活动体验 感受小学氛围 6月23日，张掖路小学携手欢悦童年幼儿园开展“深化双向衔接，共筑成长阶梯”活动。61名幼儿园学生分组走进一、二年级班级，参与“幼小衔接·我要上小学啦”等主题课堂，初步感受小学学习要求。升旗仪式上，孩子们体验集体(jítǐ)活动的肃穆感，二年级三班学生的晨诵展示(zhǎnshì)《感谢》更是打动(dǎdòng)全场，让萌娃们对小学生活多(duō)了份(fèn)憧憬。 兰州市第四十三中学：聚焦语文(yǔwén)衔接 搭建校际交流平台 6月25日(rì)，兰州市(lánzhōushì)第四十三中学联合城关区上沟小学开展小升初(xiǎoshēngchū)语文专题教研。第四十三中学老师李婷婷执教《趣读 广读 深读》研讨课，以高考为题导入(dǎorù)，结合《西游记(xīyóujì)》讲解阅读方法，建议学生纵向读深、横向读广，还推荐古文经典书目，为初中学习打好基础(jīchǔ)。课后，两校教师围绕“学生适应初中节奏”“阅读从故事性到思辨性过渡”等问题展开热议，金城名师张雪霞评课指出小学重积累、初中重深度的阅读培养(péiyǎng)方向。两校校长(xiàozhǎng)总结时明确，小升初语文衔接需聚焦阅读方法、写作思维、文言文基础三大(sāndà)核心，并计划建立长效沟通机制。 从校园里的(de)(de)好奇探索到课堂上的思维碰撞，从学生(xuéshēng)的亲身体验到家校的协同发力，兰州市城关区各学校正以扎实举措推进衔接教育，让每一位学子都能在成长的关键节点从容迈步，开启新征程。