乐山五通桥牛华镇二码头小学：以品格教育铸魂，用系统建构育人

近日，在2025年乐山市小学品格教育微型班会课赛课中，乐山市五通桥区牛华镇二(èr)码头小学李璐(lǐlù)汝老师凭借富有感染力的课堂呈现，从全市14名(míng)参赛(cānsài)教师中脱颖而出，荣获一等奖。这份荣誉不仅彰显教师个人专业素养，更印证了学校在思政教育整体系构(xìgòu)中的创新实践成果。

二码头小学立足“为(wèi)党育人(yùrén)、为国育才”初心，创造性提出“德心融通”教育理念。学校从行为规范养成、道德认知(rènzhī)建构、情感(qínggǎn)价值培育三个维度，构建起涵盖课程(kèchéng)、文化、活动、管理的四维思政教育体系。在课程设置上，既严格落实国家(guójiā)思政课程标准，又开发“绿橄榄”心理健康校本课程，通过每周一节的思政班队课、每月一次(yīcì)的心理健康团辅课、日常学科融合、节点活动强化等方式，将抽象价值观转化为具象化学习体验。

学校构建“1+3+N”德育团队培养模式，即以德育主任为核心，骨干教师(jiàoshī)、优秀班主任(bānzhǔrèn)、学科教师协同发力，形成全员(quányuán)育人格局。通过“水手训练营”“德育工作坊”“课例研磨会”等平台，开展主题(zhǔtí)式教研活动。

此次赛课备赛期间，德育团队开展多次集体备课、多轮模拟授课(shòukè)，从“责任品格培养(péiyǎng)”主题的精准定位，到“情境导入—问题探究—实践(shíjiàn)升华”教学环节的精细化打磨，充分展现团队智慧与专业力量。

学校将品格(pǐngé)教育融入校园文化建设的肌理(jīlǐ)，打造品格文化空间。校园文化建设中，处处彰显着品格教育的元素，文化长廊展示着“榜样的力量”道德故事；在班级层面，通过(tōngguò)“班级公约共创”“争章小达人”等特色活动(huódòng)，让学生成为品格教育的参与者。同时，创新开展“五育(wǔyù)融合”实践活动：结合劳动教育开展“开心小农村”“快乐厨吧”“传统节日手工制作”等活动，依托美育举办艺体节、合唱节(héchàngjié)，通过体育竞赛(tǐyùjìngsài)培养团队精神，让品格教育在知行合一中落地生根。

“此次获奖是对二码头小学思政教育整体(zhěngtǐ)系构的(de)认可。”学校相关负责人表示，学校将(jiāng)以此为新起点，持续深化改革创新，为培养时代新人、推动区域基础教育高质量发展(fāzhǎn)贡献力量。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）